Robòtica al CEIP Escola Baró de Viver: “avantatges inesperats”

Robòtica a l’Escola Baró de Viver, sí sí, al Baró de Viver!

Ma-Temàtica

imageEntrevista a “Fem escola a Barcelona”:

– “Escola Baró de Viver […] de Sant Andreu […] la robòtica s’ha convertit en l’eix educatiu vertebrador del centre”

– “la robòtica ens serveix per atrapar l’interès dels alumnes i podem millorar […] Només parlar de robòtica, al claustre tothom es va emocionar. […] L’escola disposa d’un equip jove, que treballa amb molta emoció i que li agrada innovar.”

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Anuncis

FESTA SOLIDÀRIA DE LA RECERCA AL PAVELLÓ OLÍMPICS DE LA VALL D’HEBRON

Abaronant-nos

Anoteu a l’agenda: dissabte 23 de maig, Pavelló Olímpics de Barcelona (davant de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron). Aquell dia us esperen un munt d’activitats i sorpreses que han organitzat per celebrar el 20è aniversari del Vall d’Hebron Institut de Recerca (VHIR) i el preàmbul del 60è aniversari de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron.

El dia 23 us explicaran la recerca que fan al VHIR amb tallers científics, però sobretot serà un dia de festa, d’activitats dirigides a tota la família: hi haurà inflables, música, jocs infantils, ball, màgia, esport i molta solidaritat. Hi haurà sorteigs, una gran paella solidària, marxandatge…

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Més informació a VHIR www.vhir.org o clicant aquest enllaç.

No us ho podeu perdre!

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ARRIBA LA GRADUACIÓ DE L’UNIVERSITAT DEL TEMPS LLIURE

BAROLUCIÓ

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Queden dues setmanes per a aconseguir els 6 segells de la Universitat del temps lliure! Animeu-vos a participar i us podreu graduar el dia 6 de juny a la Universitat de Barcelona.

Us passem un buidat de totes les activitats que encara podeu fer en aquest enllaç!

Aprofiteu aquestes oportunitats que no les veureu ni en els millors centres comercials de torn!

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REORIENTANDO EL BLOG?

Acabo de terminar el curso titulado Investigación científica 2.0.1: procesos clave en una sociedad digital (2ª Edición), ofrecido por la plataforma virtual MIRIADAX.miriadax

En esta plataforma, universidades de todo el mundo, ofrecen cursos en abierto de todo tipo de campos,  y éstas son mis reflexiones.

Este curso me ha parecido muy interesante y sorprendente. No esperaba la gran cantidad de material, sobretodo por lo que hace a vídeos, que encontraría en él, y el tipo de información, en cuanto a la revisión tan actualitzada que se hace de los temas como el papel del investigador en el mundo de la  Investigación Científica en la red.

La importancia que se le da al LinkedIn donde aconsejan tener tu C.V y un perfil actualizado, el uso generalizado que se recomiendoa de twitter, de la que soy también una apasionada, de los blogs, etc.

Personalmente continuaré con mi presencia virtual en todas estas plataformas, si puedo la aumentaré, y con lo que he aprendido en este curso junto a mis aficiones voy a intentar reorientar mi blog, en el que hasta día de hoy iba explicando distintas actividades tipo manualidades que se pueden hacer con niños. Algunas ya tienen bastante relación con la ciencia, como pueden ser la creación de burbujas gigantes, que es un post que tengo pendiente de colgar, la experimentación con los colores primarios para crear el resto de colores, o fabricar masas especiales mezclando diferentes ingredientes. La idea que estoy barajando es, poco a poco, ir añadiendo actividades relacionadas con la ciencia para explicar a los más pequeños, dentro de mis limitaciones, desde curiosidades relacionadas con la ciencia  hasta teorías científicas. La red está llena de ejemplos de este tipo, en el curso también he encontrado mucho material relacionado con la Divulgación Científica encarado a los más pequeños. Lo aprovecharé para darle este nuevo aire al blog.

Mi experiencia sobre la plataforma MIRIADAX, después de haber realizado varios cursos, es muy positiva. Es una site sólida con muy pocos errores,  disponible las 24 h del día, te ofrece multitud de cursos diferentes de muchas temáticas. Es muy recomendable para la población en general ya que son cursos muy instructivos y en abierto.

El material impreso cada vez se está intentando disminuir en todo el mundo, ya que podemos tener en las llamadas nubes, todos nuestros documentos, vídeos, información en general, sin ocupar un espacio físico  y además accesible des de cualquier dispositivo con acceso a internet.

Tal como nos expican en el curso estoy de acuerdo en la gran utilidad de las presentaciones slideshare o powerpoint y sobretodo las efectuadas con Prezi ya que, según mi opinión, pueden llegar a ser mucho más espectaculares y originales.

Los 5 puntos clave que más me han convencido del curso:

  1. La importancia que se le da a la presencia del investigador en las redes, tanto a nivel Linkdln con tu CV, como en presencia en redes sociales como twitter, Facebook,Pinterest,Instagram,…para crearte un nombre, un perfil 2.0, para comunicar tus conocimientos o lo que creas oportuno.
  2. El Impacto académico y en la red de las publicaciones es esencial para el investigador. Sin olvidar la interacción con otros investigadores y con la sociedad. Es importante saber moverte entre publicaciones científicas y saber el impacto de cada una de ellas, o las de tu ámbito, para de esta forma dirigir tu publicación hacia unas u otras. Muy curioso el tema de tu reputación en la red mediante los índices Klout o Kred, o incluso el Peerindex, combinando tu actividad en diferentes redes sociales y contactos que tengas en ellas.
  3. Otro aspecto muy interesante es el hincapié que hace el curso en relacionar la ciencia con el arte, la ilustración, la fotografía, hasta con el humor y sobretodo con el entretenimiento. Esta parte es la que más me ha interesado ya que creo que mediante este tipo de otras ciencias podemos llegar a mucha gente y comunicar muchos aspectos científicos de manera divertida y amena. El kit de habilidades digitales es genial. Puedes acceder a él clicando aquí.
  4. Uno de los módulos más importantes, a mi parecer, es el tercero, ya que hace una amplia explicación de la importancia de la Ciencia Abierta, de los datos abiertos, en definitiva del “Open Access”, el hecho de poder acceder a gran cantidad de información y recursos de manera libre en la red. Nos dan unas pinceladas sobre los principios de Panton, esenciales según mi opinión, y que desconocía, y que creo va a ser la base del desarrollo científico en las próximas décadas.
  5. Y finalmente, me ha parecido realmente interesante el quinto y sexto  tema que tratan de la Divulgación y diseminación del conocimiento a todo tipo de público. La cantidad de ejemplos que da el curso en el módulo sexto de buenas prácticas en el uso de Internet, por parte de investigadores reconocidos y de grupos de investigación, es notorio. Los congresos, jornadas, y actividades de todo tipo que se han desarrollado en la Universitat de Girona durante estos últimos años para divulgar todo tipo ha sido impresionante.

 En definitiva, recomiendo la realización de este curso a investigadores, sobretodo, aunque no exclusivamente, para, de esta forma,  actualizarse en este mundo de la comunicación 2.0 y divulgación en esta sociedad cada vez más digital.

Remolins d’escuma d’afeitar

L’altre dia vam fer una activitat molt senzilleta i fàcil de preparar. Amb cinc minuts ho vam tenir fet. Nosaltres vam fer servir una safata de plàstic transparent i li vam posar escuma d’afeitar.

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Vam deixar caure diferents gotetes de colorant alimentari de diferents colors. I amb un escuradents, o bastonets no gaire gruixuts, vam començar a remenar creant-se dibuixos de tota mena, mireu el resultat.

Si es fa lentament es van formant uns dibuixos molt curiosos. Com més colorant i gotes barrejades li poseu més colorejat quedarà.

L’escuma d’afeitar és un material molt interessant per fer activitats amb nens, és molt relaxant i si es manipula amb les mans la sensació és fantàstica.

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Un cop fets els dibuixos i la massa d’escuma comenci a barrejar-se de manera que ja no es distingeixin els colors… podeu aprofitar per fer el que , segur, des d’un principi, estàveu temptats tots a fer…qui no té la temptació de ficar-hi les mans i aixafar aquesta massa tan esponjosa? Us ho recomano, és molt relaxant i divertit.

Segur que ningú s’hi pot resistir !!!

La idea de fer aquesta activitat la vaig treure d’un blog molt interessant, us deixo el link aquí.

Leer la ciencia. Libros informativos

Buen post sobre libros de divulgación científica para niños.

Biblioabrazo

A Mano Cultura ha realizado una selección bibliográfica que contiene 75 libros de divulgación científica para niños  que se expondrán en la Feria del Libro de Salamanca 2015 en el marco de la Primavera Científica que desarrolla El Espacio de Cultura Científica de la Universidad de Salamanca.

Leer la ciencia es una guía de lectura que pretende difundir los libros informativos como recursos fundamentales para despertar la curiosidad de los más jóvenes por la ciencia y también para promocionar la lectura.

 La humanidad no ha dejado de investigar, inventar y transformar para intentar mejorar nuestras vidas. Los libros que se recogen en esta selección, nos invitan a conocer mejor lo que nos rodea y a formar parte de ese proceso de cambio que impulsa a los seres humanos a no dejar de indagar sobre nuestro pasado para entender nuestro presente y preparar nuestro futuro.

Puedes descargarte esta selección…

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Llenços casolans per a petits artistes

Bona i senzilla idea.

AMPA Escola Bressol Xiroi

DIY- CAIXA SABATES

Avui us proposo una idea molt senzilla pero alhora molt efectiva per als que tingueu petits artistes a casa.

Si us sobren les caixes de sabates i no sabeu què fer-ne, podeu utilitzar les tapes com a llenç per pintar amb pintura. El cartró de la tapa és prou sòlid com a suport per la pintura i una vegada ja estigui acabat es pot penjar a la paret directament amb un clau petit.

DIY tutorial-caixa de sabates

Que us ha semblat aquesta idea, es resultona, oi?

Els vostres peques poden decorar la seva habitació al seu gust artític 😉

Si en voleu saber més ho trobareu a: http://boxbuckle.com/blogs/news

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